能發(fā)消息就不打電話、不想成為任何場合的焦點……在社交網(wǎng)絡(luò)上有一個流行的詞,對這些表現(xiàn)進行了概括——“社恐”。
在社交場合下,出現(xiàn)焦慮和緊張通常是正常的,但是社交恐懼癥患者的反應(yīng)卻往往異常明顯。事實上,如今年輕人嘴里的“社恐”,主要是一種焦慮的表現(xiàn)。有數(shù)據(jù)顯示,自2016年起,“社恐”一詞的檢索熱度呈現(xiàn)連年走高的趨勢,職場“社恐”更是大有人在。
職場現(xiàn)象:不想成為關(guān)注的焦點
“社恐”總有一種聚光燈跟隨自己的感覺,認為全世界都靜止下來關(guān)注著自己,這種緊張感會在心里被無限地放大。“害怕成為人群中的焦點,擔(dān)心自己出丑、難堪。”接受采訪的黃女士說。
除了不敢在公眾場合展示自己之外,在私下與同事的相處中,黃女士也表現(xiàn)出了高度的敏感性。“跟別人說話的時候,我總害怕對方不喜歡我。有時候?qū)Ψ揭粋€眼神,我就會自動腦補出很多東西。”黃女士總是陷入自我懷疑中,甚至對自己的容貌、身材、學(xué)識、工作能力等,進行全方位質(zhì)疑和否認。
伴隨著“別人不喜歡我”以及“我不值得別人喜歡”的心理認知,“社恐”有時會做出一些刻意討好別人的行為。由于太過渴望得到別人的認可和接納,而逐漸形成“討好型人格”。今年大學(xué)剛畢業(yè)的小張說:“我總會想著去迎合別人的情緒,沒辦法做自己。”
微調(diào)查:超半數(shù)被訪者害怕社交
日前,筆者就職場“社恐”主題開展了一項小調(diào)查,在回收的70份問卷中,超過半數(shù)的被訪者明確表示自己“害怕社交”,被訪者中認為自己是“社恐”的占比為61.7%。
問卷顯示,當(dāng)被問及“最容易感到緊張或焦慮的場合”時,37%的被訪者選擇了“上臺演講”,30%的被訪者選擇了“接打電話”,還有15%的被訪者選擇了“和不熟的人對話”。
“上下班搭地鐵時,看到別人把身體靠在了不常開的那側(cè)門上,但恰好下一站就會從那一側(cè)開門,這樣很危險。”韓女士告訴記者,“我內(nèi)心在掙扎,到底要不要提醒她,要知道平時在車廂里我連句‘借過一下’都說不出口,更別說要讓一個陌生人別靠在門上了。”
和韓女士一樣,韋女士也將自己劃入了“社恐”人群。她說:“中午吃飯的時候,我很怕在食堂遇到同事,所以我都盡量低著頭,不看別人,也不想別人看見我。”韋女士還透露,在跟同事或領(lǐng)導(dǎo)對接工作之前,自己都會做很久的心理斗爭,“特別害怕說錯話或做錯事”。
尋根究底:此類性格多數(shù)并非天生
實際上,“社恐”害怕社交的這種性格,多數(shù)并非天生,而是后天形成的。筆者在采訪中發(fā)現(xiàn),害怕陌生環(huán)境、不敢與人交流、高敏感以及低自尊等“社恐”表現(xiàn),與原始情緒以及虛擬社交有很大的關(guān)聯(lián)。
比如情緒否認。韓女士告訴記者,她小時候為了一件丟失的玩具而哭泣時,她的媽媽只會丟下一句“別哭了,沒看我正忙著嗎”,或者干脆置之不理。這種場景,就是情緒被否認了,久而久之,韓女士才變得不敢表達自我,做事畏畏縮縮。
此外,筆者在查閱相關(guān)文獻時發(fā)現(xiàn),“90后”和“00后”成長的環(huán)境不再是穩(wěn)定、傳統(tǒng)的“熟人社會”,而是伴隨著高流動性和不確定性的“陌生人社會”。隨著工業(yè)化的快速發(fā)展,城市化進程逐漸加快,社會也正在從“關(guān)系社會”向“契約社會”轉(zhuǎn)變,人與人之間的“社交距離”實際上在逐漸加大。
互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的背景下,線上的虛擬互動逐步替代了許多線下的面對面交流。在此社會環(huán)境下成長起來的年輕一代們,更適應(yīng)微信、QQ等社交網(wǎng)絡(luò)上的虛擬互動。“網(wǎng)聊不用看對方的表情和肢體語言,甚至也不用聽見對方的語氣和聲調(diào),這會大大緩解我在社交時的尷尬和緊張。”小張告訴筆者。
工會關(guān)注:助力職場人克服“社恐”
在職場中,對于那些因“社恐”而影響到人際關(guān)系以及自身職業(yè)發(fā)展的年輕人們,如何幫助他們緩解“社恐”,快速融入職場大家庭,本市一些企業(yè)工會給予了充分關(guān)注。
上海新華置城文化傳媒有限公司工會主席梁曉雯告訴記者,除了一年兩次的定期團建之外,企業(yè)工會每個月都會舉辦多種活動,并積極邀請職工,尤其是職場新人參加。
“讀書活動、運動打卡、志愿服務(wù),還有心理講座等,這些幾乎每周都會有,不僅可以提高團隊凝聚力,對于我們的新員工融入集體也很有幫助。”據(jù)梁曉雯介紹,在這些活動中,心理講座最受員工歡迎。
此外,梁曉雯還提到,公司的每個部門都有“導(dǎo)師帶教”活動,積極幫助新員工快速熟悉崗位職責(zé)、更好地開展工作。尤其是對于剛剛進入職場的應(yīng)屆生而言,這一舉措大有裨益。
除了企業(yè)工會主席身份,梁曉雯還有一個身份,那就是國家二級心理咨詢師。她所在的公司有一位年輕女員工,在新入職時極度內(nèi)向,是大家公認的“社恐”。
梁曉雯安排這位女員工當(dāng)了工會小組長,擔(dān)任工會活動的組織者和服務(wù)者,如此一來,在活動開展前與同事進行溝通協(xié)調(diào),就成為她工作的一部分。并且,在她遇到困難的時候,梁曉雯會及時給予鼓勵,最終很好地鍛煉了她的社交能力。
“現(xiàn)在她工作做得很好,平時也很主動、積極,不再害怕和別人交流了。”梁曉雯介紹道,“最重要的改變是,以前她總是在附和別人的意見,現(xiàn)在也會勇于表達自己不同的觀點。”
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